|
--- FORUM Educata ---
|
Auteur: Amaria
Datum: 13-09-2009 20:59
Van een beetje kritiek op zijn tijd is nog niemand dood gegaan, dus ik ga me eens wagen aan een uiting van verbazing over de rommelige structuur van het forum.
Als alle topics van allerlei verschillende onderwerpen zo ordeloos onder elkaar blijven staan, is het een redelijk logisch dat dat niet meehelpt aan de overzichtelijkheid (wauw), duidelijkheid (duh) en ondersteuning voor (voornamelijk) eerstejaars.
Het zou mateloos handiger zijn te werken met subfora zodat ieder topic op een relevante plek terecht komt volgens de aard van zijn onderwerp. Om maar een voorbeeld te geven, het is fijn als je gelijk naar een cudi subforum kan als je wat over je cursussen weten wil, zonder straks tijdens het jaar te moeten zoeken in een wirwar van topics over feestjes, examen faq's, vakgerelateerde vragen, etcetera en zoverder.
Jullie bekijken uiteraard maar wat je ermee doet, tenslotte is het een mening waar je rekening mee houdt, of niet.
Your board critic,
Amaria
|
|
Reageer op dit bericht
|
|
Auteur: Marianne
Datum: 13-09-2009 21:04
Hey Amaria,
Bedankt voor de kritiek op het forum, zelf vind ik wel dat je gelijk hebt, maar het forum wordt hier niet zo vaak gebruikt (buiten nu, bij het begin van het academiejaar), dus ik erger me er niet zo hard aan. Onze site heeft ook een hele tijd stil gelegen, zoals je ziet is ook het preasidium nog niet aangepast en dergelijke, maar...we hebben een nieuwe PC-media-man, dus dat komt binnenkort zeker in orde! En dan kan er misschien ook iets aan het forum gedaan worden, maar zelf ken ik daar niks van...
Wel kan ik u vertellen, dat er ook nog een intern forum is van Educata, namelijk als je op het hoedje op ons schild in de linkerbovenhoek van deze site klikt. Daar is een intern forum waar er ook meer uitleg kan gevraagd worden als eerstejaars en ook meer info over feestjes en dergelijke. Normaal gezien is het preasidium daar ook meer van de partij, dus neem zeker eens een kijkje!
Groetjes,
Marianne
PR Educata
|
|
Reageer op dit bericht
|
|
|
|
